物流課程vr仿真實(shí)驗(yàn)室通過(guò)將虛擬模型疊加到真實(shí)的環(huán)境中，展現(xiàn)出更加真實(shí)的物流設(shè)施設(shè)備模型，同時(shí)，物流VR仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)利用互動(dòng)操作和配音講解全面介紹物流設(shè)施設(shè)備的使用和作業(yè)原理，智慧物流VR實(shí)訓(xùn)室極大的豐富了教學(xué)資源，使學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中做。

物流VR仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)是通過(guò)VR互動(dòng)教學(xué)模式，以文字、語(yǔ)音動(dòng)畫(huà)等方式指引，即寓教于樂(lè)中激發(fā)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的興趣和認(rèn)知，使學(xué)生能夠在虛擬現(xiàn)實(shí)的全景物流環(huán)境中扮演物流倉(cāng)配環(huán)節(jié)各崗位角色。

物流課程vr仿真實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案：

一、沉浸式VR物流虛擬參觀學(xué)習(xí)系統(tǒng)

聯(lián)合京東等大型物流企業(yè)，采取獨(dú)家技術(shù)，將全國(guó)以及全世界100余生產(chǎn)、倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸、港口物流案例，讓教師、學(xué)生足不出戶即可進(jìn)行到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行直接學(xué)習(xí)，顛覆了傳統(tǒng)物流裝備，物流學(xué)等課程的教學(xué)模式。

二、360° VR倉(cāng)儲(chǔ)物流全景教學(xué)服務(wù)平臺(tái)

通過(guò)VR全景視頻處理技術(shù)，再現(xiàn)真實(shí)國(guó)內(nèi)外頂級(jí)物流公司的倉(cāng)儲(chǔ)環(huán)境，全景視頻傳達(dá)的完整性、沉浸感、現(xiàn)場(chǎng)感以及時(shí)空感、互動(dòng)性能夠讓教師和學(xué)生置身于真實(shí)的倉(cāng)庫(kù)環(huán)境中，觀察頂級(jí)物流公司卸貨、盤(pán)點(diǎn)、揀選、貨物運(yùn)輸、貼標(biāo)，出庫(kù)以及配送等全部流程，讓學(xué)生完全掌握倉(cāng)儲(chǔ)物流全流程。

1、系統(tǒng)包含英國(guó)百達(dá)物流公司倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)、法國(guó)彼得卡特物流公司倉(cāng)儲(chǔ)運(yùn)輸設(shè)備、英國(guó)百達(dá)物流公司高位叉車(chē)、英國(guó)百達(dá)物流公司叉車(chē)、英國(guó)金鷹物流公司叉車(chē)、英國(guó)薩爾韋森物流公司快遞配送等。

2、視頻庫(kù)已進(jìn)行處理，包括關(guān)鍵設(shè)備、關(guān)鍵環(huán)節(jié)的字幕提醒，保證學(xué)生物流知識(shí)的掌握和理解。

3、視頻播放過(guò)程中，教師可隨時(shí)進(jìn)行暫停，并對(duì)場(chǎng)景中內(nèi)容進(jìn)行講解。

三、360° VR港口物流全景教學(xué)服務(wù)平臺(tái)

通過(guò)VR全景視頻處理技術(shù)，再現(xiàn)真實(shí)國(guó)內(nèi)外海港物流公司的業(yè)務(wù)流程，全景視頻傳達(dá)的完整性、沉浸感、現(xiàn)場(chǎng)感以及時(shí)空感、互動(dòng)性能夠讓教師和學(xué)生置身于真實(shí)的港口環(huán)境中，觀察橋吊、龍門(mén)吊、集卡、理貨、現(xiàn)場(chǎng)控制崗位等流程，讓學(xué)生掌握港口物流全流程。

1、包含發(fā)過(guò)布洛涅港口物流、美國(guó)里士滿港口物流、印度那瓦夏瓦港口物流。

2、視頻庫(kù)已進(jìn)行處理，包括關(guān)鍵設(shè)備、關(guān)鍵環(huán)節(jié)的字幕提醒，保證學(xué)生物流知識(shí)的掌握和理解。

3、視頻播放過(guò)程中，教師可隨時(shí)進(jìn)行暫停，并對(duì)場(chǎng)景中內(nèi)容進(jìn)行講解。

四、360° VR生產(chǎn)物流全景教學(xué)服務(wù)平臺(tái)

通過(guò)VR全景視頻處理技術(shù)，再現(xiàn)真實(shí)國(guó)內(nèi)物流公司的業(yè)務(wù)流程及生產(chǎn)線，全景視頻傳達(dá)的完整性、沉浸感、現(xiàn)場(chǎng)感以及時(shí)空感、互動(dòng)性能夠讓教師和學(xué)生置身于真實(shí)的冷庫(kù)環(huán)境中，觀察國(guó)內(nèi)外頂級(jí)物流公司生產(chǎn)線、入庫(kù)－儲(chǔ)存－揀選－包裝操等物流流程，讓學(xué)生掌握智慧物流全流程。

1、包含德國(guó)超捷物流公司生產(chǎn)線、法國(guó)蘋(píng)果撻生產(chǎn)線、美國(guó)MAC公司電子元件加工生產(chǎn)線、美國(guó)布魯克林啤酒生產(chǎn)線、特斯拉汽車(chē)生產(chǎn)線、美國(guó)圣約克服飾公司服裝生產(chǎn)線、荷蘭KONI公司列車(chē)組裝線、德國(guó)曼德過(guò)濾器生產(chǎn)線、法國(guó)藍(lán)邦食品公司袋裝蔬菜生產(chǎn)線、德國(guó)美卡諾元器件生產(chǎn)線、亞馬遜KIVA機(jī)器人。

2、視頻庫(kù)已進(jìn)行處理，包括關(guān)鍵設(shè)備、關(guān)鍵環(huán)節(jié)的字幕提醒，保證學(xué)生物流知識(shí)的掌握和理解。

3、視頻播放過(guò)程中，教師可隨時(shí)進(jìn)行暫停，并對(duì)場(chǎng)景中內(nèi)容進(jìn)行講解。

五、專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練之路

智慧物流VR實(shí)訓(xùn)室建設(shè)將通過(guò)虛擬仿真技術(shù)特別是游戲化方式，全力促進(jìn)物流理論以及概念的訓(xùn)練與落地，提升學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)效果。

1、虛擬仿真游戲化物流教學(xué)練戰(zhàn)平臺(tái)

通過(guò)游戲化的方式，將物流管理、供應(yīng)鏈管理、物流工程、生產(chǎn)物流、叉車(chē)等等一系列知識(shí)全部融入到教學(xué)中來(lái)，將全流程物流用直觀，生動(dòng)的方式，進(jìn)行游戲化教學(xué)。

1.1 供應(yīng)鏈思維創(chuàng)業(yè)軟件

教學(xué)意義

課程

軟件的設(shè)計(jì)結(jié)合了許多供應(yīng)鏈中的知識(shí)點(diǎn)，使之能與校內(nèi)的供應(yīng)鏈相關(guān)課程緊密結(jié)合；

學(xué)生在課程中學(xué)到的基礎(chǔ)知識(shí)也可以靈活運(yùn)用到軟件的操作中，可以幫助學(xué)生更快達(dá)到軟件設(shè)定的目標(biāo)。

像上圖中是一個(gè)復(fù)雜的汽車(chē)生產(chǎn)供應(yīng)鏈系統(tǒng)，由于汽車(chē)包含的零件繁多，每種零件都需要鋪設(shè)一條單向供應(yīng)鏈，這中間就涉及了從生產(chǎn)開(kāi)始，廠家的選址問(wèn)題；到倉(cāng)儲(chǔ)環(huán)節(jié)，建立一個(gè)大型的配送中心替換多個(gè)小型倉(cāng)庫(kù)，來(lái)節(jié)省運(yùn)輸和多倉(cāng)庫(kù)的倉(cāng)儲(chǔ)固定成本，同時(shí)也使供應(yīng)鏈簡(jiǎn)化；再到網(wǎng)點(diǎn)間的配送，選擇合適的交通運(yùn)輸方式及配送路線，及時(shí)滿足客戶的需求；最后是城市內(nèi)的銷(xiāo)售，通過(guò)制定不同銷(xiāo)售策略，調(diào)整價(jià)格適應(yīng)不同市場(chǎng)環(huán)境，也涉及選址及企業(yè)發(fā)展的產(chǎn)品方向選擇。

讓學(xué)生在使用供應(yīng)鏈實(shí)訓(xùn)沙盒軟件之前，首先對(duì)軟件的使用方法有一個(gè)初步的了解。在軟件認(rèn)知模塊中，會(huì)對(duì)成功進(jìn)行供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)的每一個(gè)步驟進(jìn)行指導(dǎo)，確保學(xué)生不會(huì)因?yàn)椴粫?huì)操作而影響實(shí)訓(xùn)效率與效果。

單人實(shí)戰(zhàn)模式教學(xué)，以河北省、山東省、上海市等為例，在不同省市資源分布以及不同競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下。

具體功能包括：

保存與讀取，能夠?qū)?shí)訓(xùn)進(jìn)度進(jìn)行保存，命名，刪除功能。

選項(xiàng)設(shè)定，能夠改變軟件10種以上的設(shè)定。

小地圖功能，能夠顯示整個(gè)模擬區(qū)域的彩色地圖，與地圖匹配，點(diǎn)擊小地圖的區(qū)域，視角能夠移動(dòng)到點(diǎn)擊對(duì)應(yīng)位置。

消息功能，整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，系統(tǒng)會(huì)不定期推送消息，消息功能能夠查看，刪除消息。

車(chē)輛列表查看，能夠查看當(dāng)前學(xué)員物流體系中的汽車(chē)，火車(chē)，輪船，飛機(jī)列表，查看車(chē)輛種類(lèi)，裝載的貨物圖片，車(chē)輛運(yùn)行時(shí)間，車(chē)輛維護(hù)程度，目前行駛朝向，列表中具備按鈕，能夠隱藏裝載貨物信息；能夠?qū)x中車(chē)輛進(jìn)行定位查看，選中升級(jí)車(chē)輛，刪除選中車(chē)輛；

統(tǒng)計(jì)功能，對(duì)物流系統(tǒng)的工廠、商店、物流中轉(zhuǎn)終端、倉(cāng)庫(kù)（貯藏庫(kù)）進(jìn)行數(shù)量、空庫(kù)價(jià)值進(jìn)行查看，界面2種數(shù)據(jù)具有折線圖進(jìn)行直觀顯示。對(duì)物流卡車(chē)，火車(chē)，船以及飛行工具進(jìn)行數(shù)量，購(gòu)買(mǎi)價(jià)值，實(shí)際價(jià)值查看，界面中5種數(shù)據(jù)具有折線圖進(jìn)行直觀顯示。對(duì)生產(chǎn)基地的種類(lèi)，生產(chǎn)單位，生產(chǎn)成本，運(yùn)輸及利潤(rùn)進(jìn)行查看，界面中4種數(shù)據(jù)具備折線圖查看功能。

企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債表，包括總覽統(tǒng)計(jì)功能，公司價(jià)值，成本營(yíng)業(yè)，利潤(rùn)，綜合指數(shù)。對(duì)投資成本，運(yùn)營(yíng)成本，其他成本進(jìn)行綜合統(tǒng)計(jì)，進(jìn)行利潤(rùn)統(tǒng)計(jì)，并具備成本收益統(tǒng)計(jì)折線圖。綜合指數(shù)能夠?qū)麧?rùn)增長(zhǎng)，營(yíng)業(yè)增長(zhǎng)，公司價(jià)值增長(zhǎng)，慈善指數(shù)，車(chē)輛條件，車(chē)輛故障情況，工人待遇，企業(yè)污染與破壞等情況進(jìn)行綜合評(píng)定，每年給學(xué)員評(píng)分。

任務(wù)目標(biāo)查看功能，查看時(shí)間，豪華建筑，公司價(jià)值或營(yíng)業(yè)額目標(biāo)。

而下圖中由于產(chǎn)銷(xiāo)地之間距離的遠(yuǎn)近及地勢(shì)的不同，各地的資源通過(guò)航空、鐵路、公路等多種運(yùn)輸方式將資源運(yùn)送到需求地，也體現(xiàn)了供應(yīng)鏈配送中多式聯(lián)運(yùn)的思想。

老師

為老師教學(xué)減輕負(fù)擔(dān)，從原本單純的理論教學(xué)，通過(guò)軟件就可以轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐；

通過(guò)軟件進(jìn)行教學(xué)，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍下，對(duì)供應(yīng)鏈相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)融會(huì)貫通；

對(duì)教授從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)供應(yīng)鏈的學(xué)生，教師通過(guò)此軟件可以使之快速入門(mén)。

學(xué)生

軟件與供應(yīng)鏈相關(guān)課程銜接緊密，與專(zhuān)業(yè)知識(shí)相輔相成，將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，使學(xué)生加深了對(duì)供應(yīng)鏈理論知識(shí)的理解；

本軟件的操作模式類(lèi)似于游戲，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣；

本軟件所配套的多人對(duì)抗模式，鍛煉了學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；

使學(xué)生對(duì)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)有一定的了解，為學(xué)生以后的創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。

特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)

完美仿真的操作地圖

軟件以中國(guó)地圖為藍(lán)本，挑選出我國(guó)的經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海和內(nèi)陸有代表性的省市進(jìn)行仿真地圖的編輯，通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)氐牡孛蔡卣?、資源分布、人口增長(zhǎng)速度、交通、港口等多因素的調(diào)查研究，真實(shí)還原了各個(gè)省市的發(fā)展情況，為學(xué)生通過(guò)本軟件了解中國(guó)物流及供應(yīng)鏈的發(fā)展和更深一步的研究奠定了良好的基礎(chǔ)。

學(xué)生通過(guò)分析不同地區(qū)的不同特點(diǎn)，選擇合適的產(chǎn)品鏈，綜合考慮各種內(nèi)外部因素使其建立的供應(yīng)鏈流暢的運(yùn)轉(zhuǎn)，最后實(shí)現(xiàn)盈利的同時(shí)也對(duì)供應(yīng)鏈的基本理論有了更深層的了解。

豐富詳細(xì)的數(shù)據(jù)報(bào)表

在學(xué)生操作軟件的過(guò)程中會(huì)不斷的產(chǎn)生各種數(shù)據(jù)并產(chǎn)生數(shù)據(jù)報(bào)表，包括物流金融、物流設(shè)施設(shè)備、環(huán)境發(fā)展變化等等各方各面。

學(xué)生可以在操作的過(guò)程中通過(guò)觀察這些數(shù)據(jù)不斷的調(diào)整自己的經(jīng)營(yíng)策略及設(shè)施設(shè)備的選擇，同時(shí)也給課后進(jìn)行運(yùn)營(yíng)模式等的數(shù)據(jù)分析報(bào)告的撰寫(xiě)提供了有力的數(shù)據(jù)支持。

多種多樣的教學(xué)模式

軟件認(rèn)知模式

模式位置：軟件認(rèn)知模塊

使用目的：讓學(xué)生在使用供應(yīng)鏈實(shí)訓(xùn)沙盒軟件之前，首先對(duì)軟件的使用方法有一個(gè)初步的了解。

教學(xué)方式：在軟件認(rèn)知模塊中，會(huì)對(duì)成功進(jìn)行供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)的每一個(gè)步驟進(jìn)行指導(dǎo)，確保學(xué)生不會(huì)因?yàn)椴粫?huì)操作而影響實(shí)訓(xùn)效率與效果。

（以下內(nèi)容略）

如需要完整的物流VR仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)和智慧物流VR實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案，請(qǐng)聯(lián)系客服索取。